相关研究表明，我国孩子大多从小学就开始学习英语，到小升初，很多孩子英语能力几乎相当于零基础；初中时，有超过50%的孩子感觉英语学习十分吃力；而学了十几年英语，高考英语150分的情况下，还是有超过半数的孩子英语成绩不超过70分；大学毕业、甚至研究生毕业，大部分人还是不能说英语，不能把英语当作工作语言……
显然，这是学习方式导致的结果。一个孩子的母语学习过程大家都是熟知的，出生后先意识到声音，而后理解语言与事物之间的联系，再之后开口喊妈妈爸爸以及简单的字词，经过反复的模仿，学会说话，上学后开始识字阅读写作。
大量听，自然说，接着识字、阅读、写作，这是母语学习的全过程！显然，复杂语言环境下海量可理解性的输入输出，是习得一门语言唯一正确的方式。而语言与其他科目本质的区别是技能的习得和知识的学得，英语作为一项技能，跟打篮球、骑自行车、游泳等一样，需要足够量的重复训练、模仿和兴趣的积累。
而中国孩子缺少的正是这种英语习得的复杂环境，对于大多数家长而言，苦恼和焦虑的也是无法为孩子创造这样的环境。随着认知的科学和技术的进步，这一境况正在被打破。由教育科技公司托普朗宁创新性推出的iEnglish类母语英语学习训练系统，就开创了“母语式学习解决方案”全新理念，该理念从语言学习的底层逻辑出发，通过海量的英文素材，为孩子搭建了一个类母语的语言环境，让孩子在复杂语言环境中通过海量的可理解的输入和输出练习，无需刻意背单词、学语法、背课文、刷题海，就能掌握英语，“让学英语像学说话一样，自然简单”。
近日，16位少年还登上了中国教育电视台，无论是5岁的李莀达也、8岁的韩念潼还是12岁的许广萱，他们在“一起成长·一起精彩”iEnglish英语风采秀总决选的舞台上，用英语自信流畅的表达自己的梦想和见解，与成长见证官侃侃而谈、洒脱坚定，展示了iEnglish少年的英语能力和时代风采。而据托普朗宁相关负责人介绍，iEnglish的数十万用户已遍布全国32个省市自治区。
美国总统林肯曾说，一个人必须依据语言、逻辑和“简单的常识”来决定问题和建立自己的行动计划。也有人说，英语学习就要遵照简单、兴趣、重复、模仿和量变到质变的基础原则，这与iEnglish提出的“母语式学习解决方案”不谋而合。
在iEnglish搭建的类母语环境中“自主习得”，这是当前学习英语唯一有效且正确的方式。李莀达也妈妈表示，iEnglish实际上为父母解决了英语学习环境构建的“技术难题”，但还需要父母陪伴和鼓励。当孩子坚持到一定时间后，习惯成自然，养成英语的自主阅读能力，父母才可以“解放”抽身。
“孩子爱上学习、自主学习最初一定是父母的坚持”。托普朗宁创始人CEO、iEnglish创始人赵亚松表示，最初的时候，孩子不知道怎么坚持、为什么坚持，所以iEnglish阅读最初的“他律”阶段，一定是“妈妈的事”，是父母的陪伴与坚持。21天陪伴（他律）养成习惯，100天巩固习惯（自律），365天习惯成自然（习惯），1000天如果能坚持阅读不中断,iEnglish已经成为孩子生活的一部分，大部分孩子已经习得英语，能够体会到英语带来的兴趣、价值与收获，也能够轻松的实现阅读能力的蜕变（品格）。
参加iEnglish英语风采秀总决选的孩子，连续每天坚持自主阅读iEnglish 30分钟以上，最少的已经超过400天，而最长的已经超过1300天，意味着日复一日，无论上学放假、节庆生病还是临时状况，他们都能在父母的陪伴中或者自主驱动中，坚持iEnglish的阅读不中断。
这就是“iEnglish类母语学习解决方案”理念的另一个特点，兴趣激发，陪伴交流。赵亚松坦陈，游戏最能吸引孩子的兴趣，解放天性，所以iEnglish设置了诸多的兴趣点去吸引孩子坚持阅读，比如ETP（English Through Play）教育游戏，比如阅读打卡的PK机制、以及学习成长营等，都能帮助孩子在最初接触英语的时候，激发兴趣，爱上英语。
另据了解，iEnglish还将前沿的大数据、人工智能和移动互联等技术应用到系统中，将书籍、视频等海量素材依据语言学习规律，设定为150个能力等级，并对每个孩子进行精准测评分级，智能推送学习内容。既保证80%的内容能够有效理解，又能补充学习新的内容，同时在升级时更平滑无感，实现每个学生的个性化学习，确保学习效果。
无论什么样的英语水平，都从图画书开始听读，综合调动孩子听觉、视觉、触觉系统，迅速积累听力词汇，建立“母语思维”，符合孩子语言学习和成长路径。
